“一心多用”并不是不太可能

一般来说，专心工作和学习是有道理的。然而，美国行为学者、心理学家和教育专家最近的专题调查证实，孩子可以同时专注于2~3件事，成年人可以同时专注于4~6件事。即使是刚学步的1岁宝宝，也可以在父母的帮助下，服从父母的指导，摆脱蹒跚。

也就是说，对于大脑和身体正常的人来说，一心一意肯定能双用和常用。

事实上，许多活动或工作本身都必须同时注意几个方面，尤其是复杂或创造性的活动或工作。飞行员在驾驶飞机时，要注意地貌、气候的变化，仔细观察各种仪器，并随时注意可能发生的事故。钢琴家用手按键时，看琴谱，听琴音，大脑分析，区分音乐的节奏和净重。很明显，不能有效地分配注意力的人，在做这种活动和工作时会非常忙碌。

值得注意的是，注意力的分配和注意力的集中是一样的，后天塑造也是必要的，这对于婴儿时期的概念塑造非常重要。美国专家认为，对于各个年龄段的孩子来说，一心两用的练习应该从浅到深进行。例如，

L岁左右的宝宝一边听歌一边乖巧，一边学会说话一边拍手，一边看发光的球一边伸手，一边摇着红旗一边发出声音，一边学习一边听歌。

2~3岁的孩子在讲简单故事的同时，在脸上做各种表情，背诵孩子的歌，同时根据内容扭曲人体，同时报告铃声的次数。他们还应该注意背部的频率，同时看眼前的照片。

3岁以上一心二用的孩子，父母可以根据兴趣、感染力、智商、体力等综合水平进行材料教育，边讲故事边表演魔术，边看电视边背诗，边背英文表格。

研究发现，一心两用的孩子可以简单地锻炼。相反，当他们必须集中注意力时，他们会坚持更长的时间，快速的大脑反应，协调身体各个部位的运动，强大的记忆力和更强的创造力。

但是，在让孩子学会一心两用的同时，父母自己也必须明白，并不是所有的活动和工作都可以同时进行或同时进行。条件是孩子同时关心的两件事中至少有一件容易理解，也就是说不要注意。此外，在一些地方，“一心两用”可能会引起副作用。比如不建议边吃边讲故事，因为分心可以抑制孩子的唾沫分泌，进而影响正常消化。父母亲一定要注意不能坐得好的孩子。在课堂上看动画或者做小动作，就失去了捡芝麻的西瓜。